4月16日,“專為每個你”清北網校春季公開課正式開講。本次節目內容聚焦小學課程煥新,特邀清華大學社科學院積極心理學中心副主任、大力教育研究院副院長趙昱鯤博士,攜手清北網校負責人楊康、清北網校小學學科產品負責人福曉等各領域專家,以及清北網校學員和家長用戶,通過現場對話的方式,共同探討當下孩子的學習成長和家庭輔導需求。

        為孩子選擇課程,并不是千篇一律

        如何從市面上種類繁多的網課中,選擇出適合孩子的課程,已然成為當下最困擾家長的問題之一,有很多家長通過“別的孩子也在學”這個理由,影響著自己的選擇。針對這方面,趙昱鯤博士指出,在選擇課程時,應該看重的是孩子的長期成長,從他們“喜歡什么”和“需要什么”兩個方面進行考量。

        趙昱鯤博士認為,“喜歡什么”指的是孩子的興趣點。“興趣是最好的老師”,當孩子對內容和形式感興趣了,自然就會有自主學習的動力。而“需要什么”指的是需要選擇有針對性的課程,對孩子的薄弱環節進行彌補,從而完善整個知識框架。家長需要結合這兩個方面,為孩子選擇合適的課程。

        此外,家長還需要考量的是師資力量和課程內容,這也正是清北網校的優勢所在。清北網校的主講老師和輔導老師從入職到上課,都要經歷各種篩選和培訓。課程在上線前更是需要經過“三審三校”、“三備三磨”、“5A評測”等各種環節的精心打磨和優化迭代,為的是能夠給予孩子優質的課程和學習方式。

        以成長發展的角度出發,從孩子的視角看待問題,一直都是清北網校的理念和初心。從不同學生的不同學習需求入手,研發出個性化的課程產品,見證學生的每刻成長。

        學生是一切思考和行動的出發點

        以學生的角度看問題,這是清北網校團隊一直遵循的產品研發理念。本次活動上,清北網校已正式啟用全新品牌口號——“專為每個學生,專注每刻成長”。關注點已從“名師”轉向了“學生”,正如楊康在演講中說到的那樣——學生是一切思考和行動的出發點,可見其所有的內容、方法、服務,都圍繞學生在學習和成長過程中的需求展開。

        此外,清北網校在教研、教師、產品和服務四個方面都做出了全新的升級。教研方面,清北網校根據不同年齡和地區的學情、考情需求制定教學內容,從而打造出一套科學的教研模式,并通過用上百小時反復打磨一節課、與北京大學中文系達成合作等舉措,為學員提供專業、精細化的課程。此外,楊康表示,清北網校也正在研發綜合素養課,為孩子全方位的發展助力。

        “清北網校的主講老師篩選機制十分嚴格,教師的入選率不超過5%。選出來的老師還需要從專業、技巧等六個方面進行培訓,全面提升主講團隊的素質。”楊康表示,“老師們在授課前還需要進行平均不少于400小時的打磨訓練,堅決‘不把第一節課留給學生’”。清北網校嚴格、完善的師資篩選、培訓流程,只希望為孩子提供足夠專業、高效的學習體驗。

        至于產品和服務,也在原有基礎上進行了升級。清北網校不僅能夠讓學生在課上根據自身特點自由調配學習的知識和內容,而且還能幫助他們打通學前學情診斷、學中路徑規劃、學后輔導答疑等各個環節,提供專屬的學習方案,將輔導的服務遷移到家庭場景,幫助家長解決普遍存在的作業輔導難題,以此來放大“一堂好課”的價值。

        一堂好課=好老師+好內容+孩子高度參與+優質輔導服務

        “一堂好課”都需要哪幾部分構成?福曉老師在節目上給出了答案。

        “首先要有好的老師,老師是課堂的靈魂。”福曉老師表示。好的老師能夠將知識逐層拆解,通過孩子感興趣和易學易懂的方式,將知識和為人處事的道理進行傳授。清北網校更是匯聚了來自清華北大、海外名校等優秀的老師們。除了傳授知識,更是希望能夠潛移默化地影響著孩子的學習方式,為他們的學習成長路上提供目標和榜樣。

        除了好的老師,清北網校組建了擁有多年教研經驗的專業團隊,根據孩子每個階段知識學習的目標、能力培養目標、習慣培養目標,從而打造了一套完善科學的流程。福曉老師表示,一堂好課,也要有好的內容,才能保證學習的效果。

        作為課程的直接使用者,提升孩子在課上的參與感無疑也是提升課堂效率的必要因素。清北網校除了通過炫酷的動畫和高頻的互動,吸引孩子的注意力之外,還即將上線全新的“三人小組"學習模式:小組內部可以協作接力答題,小組之間也可以相互促進。此外,孩子在課上平均每3分鐘就有一次動手參與的機會,深度參與的時間占比將提升至30%。

        至此,“一堂好課”里已經有讓孩子喜歡的優秀老師,以及保證學習效果的科學內容,并且通過動畫互動等方式讓孩子高度參與其中。

        “但這樣,就足夠了嗎?”福曉并不這么認為。

        調查顯示,一節課過后,只有不到40%的孩子能夠完全吸收課堂知識,還有60%的孩子需要通過課后環節彌補,這個重任自然就落到了家長身上。為了減輕家長的作業輔導壓力,清北網校定制版的大力智能作業燈也即將上線。除了原有的常規功能,合作款的作業燈還可以幫助孩子進行科學日程規劃,并通過臺燈提醒和激勵,助力養成好習慣。另一方面,通過定制版大力智能作業燈能夠建立更直接的師生連接,家長再也不用充當傳話筒;此外,臺燈的自習和答疑功能,解決家長陪讀的痛點……清北網校“一堂好課”的第四步,就是提供優質輔導服務,讓家長更加放心,也讓學習更有信心。

        未來,清北網校會朝著承接每一個學生的需求、打造每堂課的極致體驗、幫助每個學生實現成長這三個方向努力,在中小學教育階段,以成為理解學生的好伙伴、支持家長的好幫手,以及配合學校教育的好平臺為己任。就像楊康在演講末尾提到的,清北網校希望每一份努力,最終都會成為孩子們成長的動力,真正實現“專為每個學生,專注每刻成長”。

《電鰻快報》