教育部和各地教育部門在《意見》中明確提出，無論在哪個階段的美育教學(xué)，都需要教師具有強烈的美育使命感和扎實的美育基本功。不僅如此，在教材體系上，教育部門也給出了新的規(guī)定，要求教材要充分體現(xiàn)新時代的美育精神。

        以加強和改進學(xué)校美育工作的精神為導(dǎo)向，有余畫室對于師資方面的聘任就嚴(yán)格把關(guān)。據(jù)悉，有余畫室擁有一支有實力的教學(xué)執(zhí)行團隊，專門針對美育考試專業(yè)輔導(dǎo)。這個培訓(xùn)機構(gòu)的校長本身是一位專業(yè)的人員，他是因為愛美術(shù)才做的培訓(xùn)，他的初衷是培養(yǎng)更多“美”的學(xué)生。

        余春景不僅僅是校長的身份，他還是首屆中國美術(shù)高考教師研修協(xié)會秘書長，因此他也有專門開設(shè)了美術(shù)中高考教師"崗前培訓(xùn)與職位晉升"培訓(xùn)。正是因為余校長的管理理念，有余畫室的老師在教學(xué)培訓(xùn)中貫徹了教育部的號召，先教審美，再教具體的藝術(shù)技能，重在賦予學(xué)生認(rèn)識美、鑒賞美的能力，然后才能夠表現(xiàn)美、創(chuàng)造美去應(yīng)對考試。

        有余畫室不僅是在師資團隊上做好培養(yǎng)，還在教材體系改革上做出了實際的改變。與一些傳統(tǒng)的畫室不同，有余畫室追求的是全面的素質(zhì)美育教育，它主張在幫助考生考試的過程中采用的是素質(zhì)培訓(xùn)的各種課程體系方法。

        隨著高考的競爭壓力增大，很多學(xué)生選擇藝考升學(xué)，因此美術(shù)類考生每年的數(shù)量都在上升。隨之發(fā)展的培訓(xùn)機構(gòu)日益增多，因此，對美育老師的需求越來越大。就目前美育教育的現(xiàn)狀來說，美育老師在數(shù)量上存在著很大的缺口，在質(zhì)量上也需要加強提高。

        培訓(xùn)不等于應(yīng)試，有余畫室雖然是針對美育考試的專業(yè)輔導(dǎo)，但是它的課程不僅僅是通過美術(shù)理論基礎(chǔ)講授和繪畫技法傳授，還結(jié)合了各種人文、科技課程，全面進行美育培訓(xùn)，旨在幫助莘莘學(xué)子拓寬各種的升學(xué)路徑，實現(xiàn)他們的夢想。

《電鰻快報》