十年樹(shù)木百年樹(shù)人。教育不僅可以改變一個(gè)人，也可以徹底挖掉一個(gè)家庭的窮根。

        多年以前，中國(guó)平安就意識(shí)到教育扶貧的重要性。早在1994年，中國(guó)平安就捐建了第一所平安希望小學(xué)。此后，從希望工程到平安“三村工程”，中國(guó)平安一直致力于提升我國(guó)鄉(xiāng)村地區(qū)的教育水平。據(jù)統(tǒng)計(jì)，平安在全國(guó)援建升級(jí)鄉(xiāng)村學(xué)校1054所(包括援建114所平安希望小學(xué))，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師14110名，惠及貧困學(xué)生30余萬(wàn)。

        發(fā)起支教志愿者計(jì)劃則是平安積極參與教育扶貧的方式之一。一直以來(lái)，平安通過(guò)選拔優(yōu)秀志愿者參與鄉(xiāng)村支教，無(wú)數(shù)的平安員工遠(yuǎn)赴山村，為鄉(xiāng)村孩子心中撒下希望的種子，點(diǎn)燃他們心中的夢(mèng)想。

        堅(jiān)持3年，只為五天

        2018年，在前面接連兩次申請(qǐng)支教落選后，第三次吳文洋終于成功作為一名支教志愿者老師踏入了平安希望小學(xué)。

        作為一名平安壽險(xiǎn)的員工，吳文洋的支教志愿者之路充滿坎坷。作為中國(guó)平安內(nèi)部人氣頗高的公益活動(dòng)，想成為支教老師，不僅需要有一顆參與公益的心，還要“過(guò)五關(guān)斬六將”。填寫(xiě)申請(qǐng)表后，還要經(jīng)歷海選面試和筆試，最終通過(guò)的人才能成為一名真正支教志愿者。

        在入司第二年，吳文洋就得知平安每年都會(huì)從員工中選拔支教志愿者，激動(dòng)的他第一時(shí)間在線報(bào)名，但最后沒(méi)有通過(guò)篩選。雖然心里有失落，不過(guò)他并沒(méi)有放棄。

        在此后一年的等待時(shí)間里，他將支教志愿者報(bào)名作為一項(xiàng)重要工作置頂在自己的時(shí)間計(jì)劃表里。第二年選拔時(shí)間到來(lái)后，他主動(dòng)聯(lián)系負(fù)責(zé)支教活動(dòng)的同事，要來(lái)答題表后認(rèn)真的回答了每一道題目。就在他以為穩(wěn)操勝券時(shí)，卻再次落選。直到第三年，下定決心要參與支教的他，一有時(shí)間便在網(wǎng)上自學(xué)和了解支教的知識(shí)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)充分認(rèn)真的準(zhǔn)備后，他終于成功入選，盡管支教的時(shí)間只有五天。

        他懷著激動(dòng)的心情來(lái)到平安希望小學(xué)，但發(fā)現(xiàn)這里與想象中的并不一樣。學(xué)校不僅有嶄新的教學(xué)樓、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，還有帶人工草皮的足球場(chǎng)。和城里的小學(xué)比，這里的硬件條件并不差。但這里的學(xué)生都是留守兒童，他們?nèi)鄙倥惆楹蛯?duì)外面世界了解的渴望。

        在支教的5天里，他陪孩子們聊天，教孩子們唱歌，給孩子們分享外面的世界。希望通過(guò)陪伴和分享與課堂上不一樣的東西，幫孩子們開(kāi)拓眼界，給孩子們帶來(lái)夢(mèng)想和希望。

        當(dāng)那個(gè)號(hào)稱學(xué)校“打架”第一名孩子說(shuō)長(zhǎng)大后要送吳文洋一套別墅;當(dāng)一個(gè)小姑娘說(shuō)以后要在金融街上班，和他做同事……他知道這是孩子們內(nèi)心簡(jiǎn)單而純真的夢(mèng)想。夢(mèng)想沒(méi)有好壞之分，但是只要在孩子們心中種下了夢(mèng)想，孩子們的未來(lái)就有更多的可能。

        短短的5天支教很快就過(guò)去了，而為了這5天，吳文洋準(zhǔn)備了三年。在他看來(lái)，這一切都很值。5天很短，因?yàn)橹挥?40個(gè)小時(shí);5天也很長(zhǎng)，因?yàn)?天足以在孩子們心中撒下夢(mèng)想的種子，而這足以影響孩子的一生。

        對(duì)吳文洋來(lái)說(shuō)，這5天只是一個(gè)開(kāi)始。未來(lái)，他還會(huì)拿出更多個(gè)5天，參加這項(xiàng)有意義的公益活動(dòng)，為孩子們播種夢(mèng)想、守護(hù)夢(mèng)想。

        守護(hù)簡(jiǎn)單的快樂(lè)

        “老師，下一堂課，我們還做什么?”在帶領(lǐng)北京房山區(qū)蒲洼鄉(xiāng)平安小學(xué)三年級(jí)的孩子們做完七彩風(fēng)車(chē)手工后，孩子們滿懷期待的眼神問(wèn)起了支教老師張海鷗。

        張海鷗是平安壽險(xiǎn)北京分公司的一名員工，也是一名支教老師。盡管她已經(jīng)是參加過(guò)三年支教的平安支教志愿者，但是為了做好本次支教工作，她還是提前做了充足的準(zhǔn)備。

        在平安支教志愿者選拔的海選面試結(jié)果還沒(méi)有出來(lái)時(shí)，她就已經(jīng)想好了給孩子們教授什么課程。她不僅準(zhǔn)備了手工制作、國(guó)學(xué)簡(jiǎn)易課程、小型種植課程，還為應(yīng)對(duì)意外情況，準(zhǔn)備了兒童文學(xué)閱讀和歌曲教唱等備選課程。

        當(dāng)她再次來(lái)到支教的學(xué)校時(shí)，孩子們歡呼的跑過(guò)來(lái)喊她“張老師”“海鷗老師”。雖然過(guò)去的一年只和孩子們相處了短短的5天，但她早已“住進(jìn)”了孩子們心里。

        在“變廢為寶”手工課程上，她教孩子們用一次性紙杯做創(chuàng)意手工。在孩子們開(kāi)始動(dòng)手制作時(shí)，她發(fā)現(xiàn)學(xué)生毛毛將杯子涂色后，正在杯底打孔。她意識(shí)到毛毛是在做她課前提示的紙杯變電話，想到要發(fā)揮孩子們的創(chuàng)意，她就善意的提醒毛毛：“毛毛，做你最喜歡的創(chuàng)意，打開(kāi)思路。”

        沒(méi)想到聽(tīng)完她的話后，毛毛抬起頭后忽然眼圈發(fā)紅。毛毛對(duì)她說(shuō)說(shuō)：“老師，我奶奶上月把腳扭了，不能下地，耳朵又聽(tīng)不見(jiàn)。我做個(gè)電話，放在她耳邊，這樣她在屋里，我在外面時(shí)，就能聽(tīng)見(jiàn)她叫我了。”

        聽(tīng)到毛毛的話后，她內(nèi)心被深深地觸動(dòng)。在這座山村小學(xué)里，雖然很多孩子的家庭都很困難，但是他們依舊保持著那份純真、善良和孝心。

        在授課之外，張海鷗陪伴著孩子們自學(xué)課、體育課、課間出操、食堂、宿舍……他們給孩子們帶來(lái)新奇的體驗(yàn)和學(xué)校課程里不一樣的東西。同事也守護(hù)著孩子們簡(jiǎn)單的快樂(lè)和純真的夢(mèng)想。

        班主任鄭老師說(shuō)：“希望小學(xué)出現(xiàn)的不再是落后、貧窮和破舊，而是信息化、現(xiàn)代化、科技、人文、智慧……這是教育的進(jìn)步和成功，是平安助學(xué)這么多年的成果。”

        開(kāi)啟夢(mèng)想第一站

        “老師，英國(guó)有沒(méi)有你最崇拜的女性?”這是周雪斌在給孩子們分享完英國(guó)歷史，以及自己在英國(guó)求學(xué)經(jīng)歷時(shí)，班長(zhǎng)提出的一個(gè)問(wèn)題。

        周雪斌所在的平安希望小學(xué)，硬件設(shè)施都很先進(jìn)，但是由于地處偏遠(yuǎn)，這里的老師流動(dòng)性很大，師資力量相對(duì)薄弱。在通過(guò)平安內(nèi)部的支教志愿者選拔后，周雪斌第一次作為支教老師，就被分配到這所學(xué)校，當(dāng)起了3年級(jí)副班主任。

        作為副班主任，他不僅全程跟孩子們一起上課、一起吃飯，還會(huì)幫助輔導(dǎo)孩子們的課程，陪他們上體育課和玩耍。因?yàn)橛?年的英國(guó)留學(xué)經(jīng)歷，所以他特意給孩子們分享了自己在英國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷和見(jiàn)聞，以及英國(guó)的發(fā)展歷史。他還特別給孩子們介紹了英國(guó)的牛津和劍橋大學(xué)，告訴他們這兩所學(xué)校一共培養(yǎng)了一百多位諾貝爾獎(jiǎng)得主。

        他希望通過(guò)這種方式，讓孩子們真正意識(shí)到只有努力讀書(shū)，才有機(jī)會(huì)考入好的大學(xué)，甚至是出國(guó)留學(xué)，接觸到更多優(yōu)秀的人和更廣闊的世界。

        面對(duì)班長(zhǎng)的提問(wèn)，他想到了英國(guó)女首相撒切爾夫人。他分享了撒切爾夫人的人生經(jīng)歷，特別提到撒切爾夫人以優(yōu)異的成績(jī)考取了牛津大學(xué)理學(xué)士和文學(xué)碩士學(xué)，并最終成為了英國(guó)第一位女首相，也是自19世紀(jì)初利物浦伯爵以來(lái)連任時(shí)間最長(zhǎng)的英國(guó)首相。孩子們聽(tīng)完后都驚訝撒切爾夫人居然文理科都能那么好。

        這堂課的分享后，在孩子們的心中已悄然種下了一顆夢(mèng)想的種子。孩子們都在暗暗下定決心，要努力讀書(shū)走出這座貧困的大山，并要走的更遠(yuǎn)，去看看外面的世界，英國(guó)成了他們很多人夢(mèng)想中的第一站。

        蘇格拉底曾說(shuō)，教育的本質(zhì)是喚醒，是開(kāi)發(fā)你的內(nèi)心。短短5天的支教活動(dòng)，可能難以教授孩子們很多知識(shí)，但足以點(diǎn)亮孩子們心中的夢(mèng)想。

        為了幫助孩子們更好的“造夢(mèng)”和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，平安還在2019年聯(lián)合中國(guó)下一代教育基金會(huì)正式啟動(dòng)“AI不孤讀——青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃”，面向全國(guó)1000所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)，開(kāi)展科技素養(yǎng)課。并與頂尖學(xué)校、知名教師合作，在貧困地區(qū)試點(diǎn)打造“雙師”課堂。希望通過(guò)素質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)教育資源的連接，為孩子們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)找到出口和路徑。

《電鰻快報(bào)》