當(dāng)前，在線教育成了互聯(lián)網(wǎng)乃至經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“新寵”，資本大量跟進(jìn),行業(yè)更加魚龍混雜，快速增長(zhǎng)的同時(shí)也面臨著競(jìng)爭(zhēng)、洗牌加劇。除了已經(jīng)上市的一批頭部教育企業(yè)，一些教育界的后起之秀也逐漸走進(jìn)大眾視線。這里面不得不提到剛剛獲得社會(huì)信賴職業(yè)教育品牌的鷹視教育。

        來(lái)自頂尖學(xué)府學(xué)霸們的教育初心

        鷹視教育創(chuàng)立于2013年，雖然看似成立時(shí)間不長(zhǎng)，但目前其教學(xué)服務(wù)已經(jīng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)覆蓋至全國(guó)范圍(不包含港澳臺(tái))。其最早一批創(chuàng)始人兼講師的教育經(jīng)驗(yàn)超過(guò)10年，整個(gè)機(jī)構(gòu)講師的教育從業(yè)經(jīng)驗(yàn)平均已超過(guò)7年。

        據(jù)負(fù)責(zé)人介紹，鷹視教育最早是由多名曾在國(guó)內(nèi)頭部教育企業(yè)中有過(guò)豐富講師、教育管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)霸聯(lián)合創(chuàng)立的。從早期自己的求學(xué)、工作經(jīng)歷中，他們深刻體會(huì)到中國(guó)教育資源分配不均問(wèn)題，也認(rèn)識(shí)到中國(guó)未來(lái)教育公平一定離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)。“用科技賦能教育，為追求變化的奮斗者與學(xué)習(xí)者提供更多，更好教育產(chǎn)品”這是他們的教育初心，也是鷹視教育創(chuàng)立的緣起。

        鷹視教育專注于互聯(lián)網(wǎng)在線教育，并提出了用戶第一、團(tuán)隊(duì)合作、科技創(chuàng)新的發(fā)展理念，以“讓教育成就每一個(gè)奮斗者的夢(mèng)想”為教育追求。

        據(jù)了解，鷹視教育最早做的是成人學(xué)歷提升業(yè)務(wù)。創(chuàng)始人們深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)現(xiàn)代化教育起步晚，普及率低，學(xué)歷教育將是相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)的剛需。而中國(guó)的學(xué)歷教育一直亂象叢生，甚至在曾經(jīng)一段時(shí)間里，“辦假證”成了學(xué)歷教育的熱門灰色產(chǎn)業(yè)。他們希望通過(guò)提供正規(guī)的學(xué)歷輔導(dǎo)教育，幫助那些需要提升的成人更快更輕松地獲得受到國(guó)家認(rèn)可的學(xué)歷，從而改變命運(yùn)。

        經(jīng)過(guò)近8年發(fā)展,目前鷹視教育教學(xué)業(yè)務(wù)由成人學(xué)歷提升增擴(kuò)到包含MBA、統(tǒng)招、同等學(xué)力申碩等在內(nèi)的碩士研究生課程，以及人力資源管理、心理咨詢師等職業(yè)技能培訓(xùn)，先后對(duì)接美國(guó)莫里森大學(xué)、貝翰文大學(xué)和澳大利亞托倫斯大學(xué)，引進(jìn)國(guó)際MBA在線合作新項(xiàng)目，課程體系逐漸豐富且健全。

        同時(shí)，鷹視還帶有一支實(shí)力雄厚、履歷光鮮的教研團(tuán)隊(duì)，這些講師90%以上都來(lái)自雙一流、211、985以及海外著名學(xué)府。他們通過(guò)對(duì)考綱的研究，打造出一系列鷹視獨(dú)有的課程產(chǎn)品，包括沖刺寶典、真題匯編、考前沖刺等，深受學(xué)員好評(píng)。此外，伴隨著業(yè)務(wù)量的不斷增加，鷹視已在成都、廣州、深圳、江蘇等全國(guó)多個(gè)省市建立了分校，面向30余萬(wàn)甚至更多學(xué)員提供教學(xué)服務(wù)。

        回歸教育本質(zhì)，做新型智慧教育

        鷹視教育負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，當(dāng)前大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能和5G技術(shù)推動(dòng)下的新一代移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)變革對(duì)我們是一個(gè)絕好發(fā)展機(jī)遇。雖然在線教育開(kāi)始火熱起來(lái)，看似競(jìng)爭(zhēng)加劇了，但其實(shí)泥沙俱下，大部分機(jī)構(gòu)都是把傳統(tǒng)教育嫁接在互聯(lián)網(wǎng)上，并不是真正的在線教育。真正的在線教育從前期學(xué)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)咨詢、課程研發(fā),到后期在線教學(xué)、教研和傳統(tǒng)的面授都是完全不一樣的，尤其是教學(xué)環(huán)節(jié),如果只是把面授內(nèi)容簡(jiǎn)單遷移到線上，必然會(huì)“水土不服”，老師講得累，學(xué)生學(xué)得更累，效果只會(huì)更差。

        在這一輪競(jìng)爭(zhēng)熱中，像鷹視教育這樣已經(jīng)形成自己互聯(lián)網(wǎng)教育體系的真正在線教育機(jī)構(gòu)會(huì)脫穎而出，獲得巨大發(fā)展。

        此外，在鷹視教育看來(lái)，教育的本質(zhì)一定是讓所有人都能找到合適的學(xué)習(xí)提升路徑。好的教育能讓不同的人都樂(lè)于去學(xué)習(xí)，并獲得切實(shí)的提升,這其中就包含教育公平。傳統(tǒng)的教育受老師本身素養(yǎng)、時(shí)間和空間的制約太大，難以保證教育資源公平分配，比如,老、少、邊、窮地區(qū)的學(xué)生即便天賦很好也難以獲得北上廣這樣的優(yōu)質(zhì)教育資源，很可能一生都被耽誤。但互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展使得這一難題可以得到很好解決。

        目前,鷹視教育已經(jīng)開(kāi)啟了‘智能雙師在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)’研發(fā)戰(zhàn)略。這一系統(tǒng)是要在原有的教學(xué)平臺(tái)中革新講師教學(xué)內(nèi)容,同時(shí)融入前沿的大數(shù)據(jù)、人工智能等科技，把線上的真人名優(yōu)講師和AI人工智能虛擬督學(xué)老師深度融合，打造一個(gè)可以為大家提供終身、全時(shí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)的高端學(xué)習(xí)社區(qū)。

        在未來(lái)，真人老師只用做個(gè)性化的教學(xué)講解，完成“人的教育”,而訂制學(xué)習(xí)計(jì)劃、預(yù)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)效果監(jiān)測(cè)反饋都由AI智能督學(xué)講師來(lái)完成，讓教學(xué)既有人的溫度，又有精準(zhǔn)可控的效果，效率必將大大提升。得益于科技發(fā)展，所有的學(xué)習(xí)過(guò)程僅需一部接入互聯(lián)網(wǎng)的手機(jī)就能完成,而且是在任何地方、任何時(shí)候。

        教育的責(zé)任十分厚重，鷹視教育選擇了這份責(zé)任，定會(huì)在日后堅(jiān)定不移地承擔(dān)下去，秉承“讓教育成就每一位奮斗者的理想”這一教育者的初心和信念，為更多考研學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)教育資源與服務(wù)。

《電鰻快報(bào)》