????????" 一個人養成了讀書的習慣，大概就是給自己營造了一座避難所。在書中可以暫時忘卻世界中的痛苦，令生命被無限延長。" 經歷過疫情，讀過毛姆的《閱讀是一座隨身攜帶的避難所》，大概能真切體會到閱讀真正的意義。

????????4 月 23 日世界讀書日，ZAKER 發布《2020 全民閱讀報告》(以下簡稱 " 報告 ")，并連續推出第三季 " 領讀中國 · 生命的光輝 " 全民公益閱讀活動，通過大咖薦書領讀、多城線下尋書、朗誦比賽等活動形式，激發大眾回歸價值閱讀，閱見生命的價值。

????????ZAKER 在平臺上對用戶進行了問卷調研，通過回收的逾 20000 份有效問卷，對國民閱讀行為習慣進行了分析和解讀。報告分析發現，國民閱讀氛圍濃厚，相比一線城市，二三線城市更渴望閱讀，大家閱讀的目的以實用、興趣為主。

????????碎片化的時代，還有多少人愿意捧起一本書閱讀呢?過去一年，國民對讀書的熱情比較濃厚，報告調查顯示，每天保持讀書的人占比高達 32.76%，一周讀書兩次及以上的比例更是達到 46.84%，幾乎八成國民都能保持兩次以上的讀書頻率。

????????從性別上來看，女性比男性更熱愛讀書，不過兩者之間差異不大。按照一年的讀書數量調查發現，閱讀 20 本以上的男性占比 16.77%，略低于女性的 19.87%，而閱讀超過 5 本的女性比例超過六成。

????????從地域上劃分，相對壓力較小、節奏較慢的二三線城市，在讀書方面有更多精力投入。報告顯示，一線城市閱讀超過 20 本以上書籍的比例為 16.52%，四五線城市占比 14.75%，而二三線城市的比例高達 20.09%。

????????個人的視野、格局、閱歷，都是影響閱讀的重要因素。經過報告分析，學歷、收入、年齡與閱讀行為有明顯關系。

????????不同學歷的人在圖書品類上有什么喜好和偏愛呢?報告研究發現，社科、文學品類圖書是絕對主角，深受各學歷讀者的喜愛，但是其他細分品類上又有比較鮮明的特點：博士及以上學歷的讀者更偏愛科技類圖書，其比例幾乎是其他學歷的 2 倍;碩士最喜歡經管品類圖書，本科更喜歡生活品類圖書，而大專及以下學歷讀者更偏愛勵志品類圖書。不難發現，碩士以上學歷的讀者 " 功利性 " 更強，希望在閱讀中獲取更多知識、技能，他們有較強的焦慮感。

????????收入對閱讀行為的影響，基本上呈現出收入越高讀書越多的正比關系，但是月薪在 12001-20000 元范圍的讀者，讀書的數量有一定范圍的下降，可能原因在于他們工作壓力、時間精力上的不足所導致。報告顯示，一年閱讀超過 20 本以上的讀者中，薪資超過 20001 元的占比高達 27.42%，遠超 12001-20000 元的 18.47%、8001-12000 元的 18.95%、5001-8000 元的 14.81%、5000 元以下的 14.65%，可以看出高收入群體更樂于通過閱讀充電學習，保持對世界的了解。

????????從年齡與閱讀行為的報告分析，影響 80 后和 00 后閱讀的最主要因素在于學習工作忙、時間精力不足，而影響 90 后閱讀的主要因素主要是生活太累和缺乏閱讀目標。

????????快節奏的生活背景下，大眾在什么時間、什么地點、什么方式保持閱讀呢?報告調研顯示，早中晚三個時間段中，超過七成讀者在晚上 20：00-23：00 閱讀，居家閱讀的占比高達 89.72%。

????????雖然如今手機、電子閱讀器、PC 電腦等電子產品，讓閱讀變得十分方便。但讀者對紙質書籍仍保留了很高的忠誠度，45.63% 的讀者把紙質書籍作為首選，其次是手機、電子閱讀器。

????????而圖書購買渠道分布上，超過八成的讀者通過線上書店購買，僅有 7.57% 的讀者在線下購買。線上更便捷的圖書對比選購，以及快捷的物流，讓線上購書成為主流購書渠道。

????????從圖書品類購買情況分析，文學、社科最為暢銷，其他品類男性和女性有一定分歧，受男性歡迎的品類排名分別是科技、經管、教育，而女性偏愛生活、經管、少兒。

????????伴隨大眾精神需求的強勁增長，國民閱讀更趨于多元化。根據 2019 年度京東圖書成交額同比增長情況，發現細分品類同比增長榜單更加五花八門，體現了人們閱讀愛好日趨多元化。

????????另外，根據京東提供的數據，發現有 60.1% 的人是為了知識 / 技能提升，有 40.0% 的人是為職業發展，有 36.2% 的人因考試 / 考級 / 論文，還有親子教育的因素占 36.1%;有 45.0% 用戶是為了給自己孩子買書。綜合分析來看，用戶買書的主要目的是實用，占比 87.6%;其次是興趣，占比 60.9%;最后是送人，占比 49.2%。

《電鰻快報》