全國首個核資源與環境領域國家重點實驗室、全國“放射性地質”國家級實驗教學示范中心、國內高校首個“海外鈾資源勘查與開發人才培訓中心”相繼建成……翻開東華理工大學(原華東地質學院,以下簡稱東華理工)的厚重校史,那段承載著歷史和榮耀的崢嶸歲月仿佛就在眼前,訴說著青春無悔奮斗與追求的往事。

        “伴隨著我國核事業走過的光輝歷程,歷經半個多世紀的歲月滄桑,東華理工這所在特殊環境下創立的中國第一所核工業高校,從放射性地學教育領域歷史性起步,為了蘑菇云升空和國家核工業的發展,走過了一條風雨兼程、開創輝煌之路。”國家最高科學技術獎獲得者、中國工程院院士、東華理工名譽校長錢七虎介紹說。

        弦歌不輟:肩負國家使命,深耕核地學科

        我國核事業要起步,最重要的是培養第一代鈾礦及放射性地質勘查人才。1956年,東華理工的前身太谷地質學校應運而生,100多名教職工聚集到太行山下,從此中國核工業有了自己的開路先鋒,一群充滿激情的開拓者為核夢想插上了翱翔的翅膀。

        行遠不忘初。從新中國成立初期直接服務國家“兩彈一艇”的誕生和核威懾能力建設的需求,到改革開放“保軍轉民”時期投身核能和平利用事業,一直到現今為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的“中國夢”不懈努力,東華理工始終高舉“核”“地”兩桿大旗,堅持服務國家重大特殊戰略需求,在拓展新興學科的同時,力保傳統特色與優勢,為我國鈾礦地質事業的發展、國防科技工業和地方經濟建設不懈奮斗。

        現如今,東華理工已發展成為全國核類學科(專業)齊全、專門從事核資源與環境領域人才培養的高校,建成了獨一無二的覆蓋核燃料循環前端至后端的全鏈條學科體系,在核資源與環境領域凝練了四大特色與方向:鈾成礦理論與成礦預測、核資源勘查方法與技術、鈾礦采冶技術、核廢物處理與處置,形成了獨具特色的人才培養體系和學科發展優勢。目前學校擁有14個高水平教學和科研平臺、72個本科專業,其中有5個國家管理專業、5個國家級特色專業和14個省部級重點學科、14個江西省品牌專業,擁有本、碩、博完整的核地學及涉核相關學科人才培養和科學研究體系,密切服務國防需要與核能開發。歷經65載的積淀和升華,學校已發展成助推國家核事業發展的人才庫,被譽為“中國核地學人才搖籃”。

        “東華理工因核而生,與地結緣,生來就肩負著護國使者之重任。”東華理工黨委書記柳和生表示,“風雨同舟65載,中國核事業見證了東華理工的扛鼎之力。學校將持續深化內涵建設,為服務國家特殊重大戰略需求和區域發展貢獻強勁‘核’動力。”

        全國首個核資源與環境領域國家重點實驗室落戶學校

        砥礪奮進:把旗幟插在核資源與環境領域前沿

        東華理工深耕“核”“地”學科,將鈾資源開發與利用、核資源與環境作為重點發展方向,成為我國鈾資源勘查技術中長期發展規劃主要編制單位和我國最早從事高放廢物地質處置研究機構,取得了處于國際先進水平的一系列科學研究開創性成果,推動了新一輪鈾礦找礦重大突破,支撐了深地資源的探測與開發,開創了難浸鈾礦高效開發的新途徑,開辟了高放廢物粘土巖處置庫研究的新領域,引領了質譜分析軍民融合發展。

        隨著學校辦學特色凸顯和辦學水平的大步跨越,東華理工內涵建設在歷史沉淀的孕育中脫穎而出,結出了累累碩果——全國首個核資源與環境領域國家重點實驗室、“海外鈾資源勘查與開發人才培訓中心”落戶東華理工;“鈾資源勘查開發與核廢物地質處置”服務國家特殊需求博士人才的培養,由東華理工擔綱;建成全國“放射性地質”國家級實驗教學示范中心等30余個國家級、省部級科研教學平臺,成為國際原子能機構鈾礦地質培訓基地。

        東華理工現有1個博士后科研流動站、1個博士后科研工作站、1個院士工作站、19個碩士一級學科點、12種碩士專業學位類別,擁有5個國家國防特色學科、3個江西省一流學科、2個ESI全球排名前1%學科,以及5個國家級一流本科專業建設點、5個通過國際工程教育認證專業,進入全球工程教育“第一方陣”。東華理工承擔國家重點研發計劃項目、國家重大科研儀器研制項目、國家自然科學基金重點項目以及國家國防重點項目等系列國家重大項目320余項,獲得國家科學技術進步獎二等獎、國防科學技術進步獎二等獎、國防技術發明獎二等獎、江西省自然科學獎和科學技術進步獎一等獎等重要科研獎60余項。

        東華理工在世界核地學領域穩固占據一席之地,擁有江西省唯一的全國高等學校學科創新引智計劃基地(“111”計劃),長期與國際原子能機構和美國、俄羅斯、日本、澳大利亞等20多個國家的高校、科研院所建立了科教交流和學術聯系。

        “核”心不變:以文化人,為興核強國筑夢

        近日,在中國核地礦創建65周年大會上,中國鈾業公布了以李四光為首的48位中國鈾業功勛人物,其中王濤和李學禮作為東華理工的杰出代表雙雙上榜。像王濤、李學禮一樣的一代代東華理工人不懼核行業之險,專攻核事業之需,為核大國的建立默默堅守,為民族的核事業無私奉獻,不斷傳承、弘揚核工業精神和人民軍工精神,形成核軍工特色大學文化,并在辦學實踐中不斷升華,凝結為學校發展的精神之魂。

        悠悠60余載,英才濟滿堂。東華理工擁有一批雙聘院士、外籍院士、長江學者、國家百千萬人才工程人才等學科學術帶頭人,擁有全國優秀教師7人、省級教學名師11人,國家國防科技創新團隊、教育部優秀創新團隊、自然資源部科技創新團隊等省部級科研團隊10個,全國首批黃大年式教師團隊等省部級教學團隊8個……他們秉承了東華理工一以貫之的發展脈絡,弘揚了艱苦奮斗、為國奉獻的學校精神。

        東華理工著力打造核軍工先進人物群雕,發揮以點帶面的引領作用,建設了一支德才兼備的“四有”好老師隊伍:有“中國好人”、退休后三十年如一日堅守實驗室的核化學分析專家宋金如教授,有二十九年磨一劍、勇奪國家科技進步獎二等獎的學科帶頭人湯彬教授,有優秀留學歸國人員、長江學者陳煥文教授,有全國崗位學雷鋒標兵、扎根邊疆潛心科研十余載的“戈壁紅柳”周義朋教授,有全國模范教師、奮戰脫貧攻堅一線的“農民教授”李榮同……他們以實際行動和感人事跡教育感染學生,涵養其“對國家講奉獻、對社會講擔當、對人民講情義”的獨特情懷。

        在核軍工校園文化的浸潤和熏陶下,東華理工為國家輸送了23萬余名畢業生,培養了核地礦系統60%以上的技術和管理骨干,涌現了一批以中國科學院院士龔健雅、中國工程院院士王耀南為代表的杰出畢業生和“勇救落水兒童”的張勇烈士、“執行任務光榮犧牲的畢業國防生”劉剛烈士、“抗洪英雄”程扶搖烈士等英雄學子,以東華理工人特有的勤懇踏實作風、“接地氣、講義氣、顯大氣、抒豪氣”的獨特品質和非凡業績為學校贏得聲譽、樹立豐碑。特別值得一提的是,在抗擊新冠肺炎疫情和防汛救災中,東華理工1000余名青年學子投身志愿服務一線,用行動詮釋著學校的精神氣質,展示著以文化人的深刻烙印。

        “風雨多經人未老,關山初度路猶長。承載著歷史重任與未來希望的東華理工人,將繼續高舉‘核’‘地’大旗,加強核‘輻射’,擴大地‘覆蓋’,為把學校建設成為一所更具實力、更顯魅力、特色鮮明的高水平大學而不懈奮斗!”東華理工校長孫占學說。文/朱天星 陳晶晶

《電鰻快報》